martes, 20 de diciembre de 2016

Entrega final

- nodos productivos - 
centro de tratamiento de residuos tecnológicos y laboratorios de fabricación digita











martes, 29 de noviembre de 2016

Entrega 03

Centro de recuperación y tratamiento de residuos tecnológicos para fabricación de Impresoras 3D, Láser y CNC

Talleres de creación con residuos sobrantes

Residencia de artistas y estudiantes




martes, 27 de septiembre de 2016

Imagen

El juego como motor del ingenio, la creatividad, la resolución de problemas, la construcción de habilidades sociales. 

Sabemos que los niños juegan no solo porque les gusta, sino también porque tienen la necesidad de hacerlo. El juego no es un tipo de actividad que realice el niño sino que es la manera básica de actuar de este. Juegan porque quieren, por una motivación interna que les empuja a ensayar acciones e interpretaciones de sí mismos y de su entorno.

El juego es para ellos una experiencia vital que les posibilita transformar, crear otros mundos, vivir otras vidas, jugar ser otros sin dejar de ser ellos mismos, pensar como los otros y sobre todo descubrir que hay otras maneras de pensar y sentir. En el juego se ponen a prueba, en el juego ensayan, rechazan...El juego es tan necesario que quienes no juegan, o juegan poco, pueden reducir su proceso de desarrollo.

Pero, si bien el juego es un impulso natural, necesita unas condiciones de espacios materiales y tiempos. Son estas condiciones las que permiten, facilitan, o niegan posibilidades al juego motor, a los juegos de experimentación y actividades explorativas, al juego simbólico o al juego de representación, a los juegos en cooperación y al juego individual.